This research aimed to determine the application steps of thematic learning material based on character building on the third grade students of the elementary school. This is was a research and development wich adopted the Bord and Gall's theory that consisted of seven simplified steps. This study was conducted at SDN 4 Gunung Rajak and involving 20 students. The methods of collecting data used were expert's validation sheet, observation, and questionnaire of student's response. Then the

more »

... d data was analyzed by descriptive analysis technique using five scales. It was found that the appropriateness of material expert with average 3.78 was categorized into valid and proper. Linguists who were in average 3.77 were categorized into valid; the result data with average 85% was categorized into good. Furthemore, the changes wich students got after learning by using thematic learning material based on character building were the students became more motivated to study, respect the difference, has self confidence, and has responsibility. Therefore, it can be concluded that the learning material was categorized into valid, appropriate, and effective for learning process. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah penerapan bahan ajar tematik berbasis character building pada siswa kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan mengadopsi model pengembangan Borg dan Gall yang terdiri dari 7 tahapan yang disederhanakan. Penelitian ini dilakukan di SDN 4 Gunung Rajak dengan melibatkan 20 siswa. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah lembar validasi ahli, observasi dan angket respon siswa, data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif menggunakan skala lima. Pada penelitian ini didapatkan hasil kelayakan ahli materi pada rata-rata 3,78 termasuk dalam kategori layak dan valid. Ahli bahasa pada rata-rata 3,77 termasuk dalam kategori valid, data hasil uji coba siswa pada rata-rata 85% termasuk dalam kategori baik. Adapun perubahan yang dirasakan siswa setelah mempelajari materi menggunakan bahan ajar tematik berbasis character building yaitu siswa merasa termotivasi untuk belajar" menghargai perbedaan, memiliki kepercayaan diri dan bertanggung jawab. Sehingga dapat disimpulkan bahan ajar dinyatakan Valid, Layak dan efektif terhadap pembelajaran. Kata kunci : Pengembangan, Bahan Ajar Tematik Character Building Pendahuluan Proses pembelajaran didalam kelas merupakan suatu sistem yang meliputi banyak komponen antara lain, guru, siswa, tujuan, materi pelajaran, strategi pembelajaran, media pembelajaran, evaluasi dan lain-lain. Dan yang tidak dapat dipisahkan adalah bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran. Bahan ajar yang dimaksud bisa berupa Jurnal