ABSTRACK The aims of this study is to describe: (1) background of susuk wangan traditional ceremony appearance, (2) the procession of susuk wangan traditional ceremony, (3) wisdom value that implied in traditional ceremony of susuk wangan. Based on the results of research can be concluded: (1) village society wisdom Setren in watch over environment passes traditional ceremony of susuk wangan is Setren society mechanism in watch over forest and spring source with attach forest with myth trusted

more »

... etren society. Traditional ceremony of susuk wangan as a grateful for God who have given water that overlow and fertile soil (2) traditional ceremony of susuk wangan contains symbolic meaning in ceremony equipment and symbolic behavior of ceremony executans (3) traditional ceremony of susuk wangan keeps various moral value that delivered nonverbal as human with the God. This ceremony contains social solidarity value and environment presevation that respected by the supporter society (4) as social solidarity and appear environment by didn't cut down the forest illegally, clean spring source, clean the water land wangan with flow trugh Setren village. PENDAHULUAN Kearifan lokal adalah bagian dari kebudayaan. Manifestasi kebudayaan melalui kearifan lokal di dalam budaya lokal salah satunya tercermin dalam pengaturan pola kehidupan masyarakat Jawa yang disebut dengan budaya Jawa. Pernyataan ini didukung oleh pendapat Wagiran bahwa, "Kearifan lokal Jawa tentu bagian dari budaya Jawa yang memilki pandangan hidup tertentu" (2012: 330). Budaya Jawa merupakan kebudayaan yang kompleks dan sangat luas karena budaya Jawa terkait dengan perjalanan hidup masyarakat Jawa yang panjang dengan berbagai sistem budaya yang melingkupi kehidupannya. Selaras dengan pernyataan tersebut, Pardi berpendapat bahwa, "Berbicara budaya Jawa pada hakikatnya 1 Ringkasan Penelitian Skripsi 2 Mahasisiwa Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP UNS 3 Dosen dan Pembimbing pada Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP UNS 4 Dosen dan Pembimbing pada Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP UNS