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Beiträge der Objektorientierung zu einem Kompetenzmodell des informatischen Modellierens
2005
GI-Fachtagung Informatik und Schule
In zwei informatikdidaktischen Forschungsprojekten (Laufzeit 2000(Laufzeit -2004) ) in NRW wurden Konzepte zum objektorientierten Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II entwickelt und erprobt. Dabei wurden Erkenntnisse über Erfolge und Schwierigkeiten von Lernenden in diesem Bereich gewonnen. Auf der Grundlage dieser Ergebnisse werden im vorliegenden Beitrag mit dem Ziel der Entwicklung eines Kompetenzmodells Schlussfolgerungen zur Identifikation und zur Beschreibung von
dblp:conf/schule/BrindaS05
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