O objetivo deste trabalho é investigar como a noção de equação do segundo grau é concebida na educação básica a partir de suas diferentes concepções. Assim, nosso trabalho justifica-se na importância investigarem-se os processos de ensino e aprendizagem desse ente matemático tão importante, a fim de encontrar subsídios para o aprimoramento da prática pedagógica. Para tanto, selecionamos as provas das últimas 10 edições do Exame Nacional do Ensino Médio e sondamos, dentro das questões da área de

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... Matemática e suas tecnologias, apenas as que tratavam do nosso objeto de estudo. Assim, procedemos uma análise minuciosa de cada questão selecionada, classificando-as quanto a pertinência a essas concepções. Por fim, discutimos algumas considerações a respeito desses resultados e sua relevância no contexto do ensino de matemática na educação básica, relacionando-os com os resultados de outras pesquisas na área.