Внедрение направленного агропрофилированного образования в школах Республики Саха (Якутия) приобретает особую актуальность и является неотъемлемой частью новой образовательной среды, которая создает условия для самоопределения, самореализации школьников, предоставляет возможность для получения профессиональных навыков и является подготовкой к самостоятельному, осознанному выбору профиля профессиональной подготовки. Как школа агротехнологического направления МБОУ «Танаринская СОШ» открыла

more »

... возможности для приобретения учащимися компетенций по традиционному сельскохозяйственному труду. Как агрошкола по результатам учебно-производственной деятельности она осуществляет реальное рыночное экономическое образование школьников. В связи с этим возникла идея взаимовыгодных партнерских отношений между школой и селом, которая породила множество бизнес-идей и социальных проектов. Коллектив школы исходя из интересов школьников и требований времени решил внедрить на базе школы идею бизнес-инкубатора, который станет основой для формирования базовых компетенций по предпринимательству. С целью введения намеченных целей в образовательную среду МБОУ «Танаринская СОШ» проведен I Региональный конкурс школьных бизнес-проектов, направленных на реализацию проектов и услуг населению, издан первый Сборник проектов Регионального конкурса школьных бизнес-проектов «Начни свое дело», где представлены задания проведенного конкурса с агропрофилированным направлением, выполненные под руководством учителей школ и научных консультантов, в целях реализации мероприятий по вовлечению обучающихся образовательных учреждений в предпринимательскую деятельность в сельской местности. Ключевые слова: профильное обучение, агротехнологическое направление, школьный бизнес-инкубатор, профориентационная работа, сельская школа The introduction of directed agricultural supplementary education in the schools of the republic is of particular relevance and is an integral part of the new educational environment, which creates conditions for self-determination, self-realization of students, provides an opportunity for professional skills and is preparation for independent, informed choice of the profile of vocational training. As a school of agricultural technology, MBOU Tanarinskaya Secondary School has opened up great opportunities for students to acquire competencies in traditional agricultural labor. As an agricultural school, based on the results of educational and production activities, the school conducts real market economic education for schoolchildren. From here came the idea of mutually beneficial partnerships between the school and the village, which spawned many business ideas and social projects. The school staff, based on the interests of students and the requirements of the time, decided to introduce the idea of a business incubator on the basis of the school, which will become the basis for the formation of basic competencies in entrepreneurship. In order to implement the goals in the educational environment of MBOU Tanarinskaya Secondary School, the I Regional Competition of school business projects aimed at implementing projects and services to the public was held. The first Collection of projects of the Regional Competition of School Business Projects «Start Your Own Business» is published, which presents materials of the competition with an agro-specialized direction, carried out under the guidance of school teachers and scientific consultants in order to implement measures to involve students of educational institutions in entrepreneurship in rural areas.