Türk Milli Eğitim Sisteminin Amaçladığı İnsan Profili: Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Temelinde Bir Değerlendirme

Tuba YAVAŞ, Bahar AYGÜN, Huseyin ULAK
2021 Sosyal bilimler ve eğitim dergisi  
doi:10.53047/josse.910653 fatcat:ozampmbazzdk5dtwo3rqvcldwy