SOMATIC METAPHOR (CASE STUDY OF THE ENGLISH AND SPANISH LANGUAGES)

Yu. A. Shekhovskaya, A. V. Peretyatko
2019 Vestnik of Samara University History pedagogics philology  
äàííîé ñòàòüå ðàññìàòðèâàþòñÿ ðàçëè÷íûå îïðåäåëåíèÿ ïîíÿòèé «ìåòàôîðà» è «ìåòàôîðè÷åñêàÿ ìîäåëü». Ïðîàíàëèçèðîâàíî çíà÷åíèå ñîìàòè÷åñêîé ìåòàôîðû â ñïîðòèâíîì äèñêóðñå. Âûäåëåíû ïîäâèäû ñîìàòè÷åñêîé ìåòàôîðû -ôèçèîëîãè÷åñêàÿ ìåòàôîðà, ìîðáèàëüíàÿ ìåòàôîðà è ñîöèàëüíàÿ ìåòàôîðà. Ñäåëàíû âûâîäû î ñõîäñòâàõ è ðàçëè÷èÿõ àíãëèéñêîãî è èñïàíñêîãî ñïîðòèâíûõ äèñêóðñîâ. Áîëüøîå êîëè÷åñòâî ìåòàôîð ñîçäàåòñÿ â ñôåðàõ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ÿçûêà, êîòîðûå ïîïàäàþò â öåíòð îñîáîãî âíèìàíèÿ îáùåñòâåííîñòè, è ïî
more » ... îáëåìàì, äèñêóññèîííûì â îáùåñòâå, òàêèì êàê ïîëèòèêà, ýêîíîìèêà, ýêîëîãèÿ è äð. Ñîâðåìåííûå ëèíãâèñòè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ, òðàêòóÿ ìåòàôîðó êàê ìûñëèòåëüíûé è êîãíèòèâíûé ôåíîìåí, äàþò âîçìîaeíîñòü ãîâîðèòü îá óíèâåðñàëüíîñòè ìåòàôîðû, åå ïðèñóòñòâèè â êîíöåïòóàëüíûõ ñòðóêòóðàõ ÷åëîâå÷åñêîãî ìûøëåíèÿ. èññëåäîâàíèè èñïîëüçîâàíû ìåòîäû àíàëèçà è ñèíòåçà, ìåòîä ñðàâíåíèÿ. Ïðîâåäåíà ðàáîòà ïî èññëåäîâàíèþ ñîìàòè÷åñêèõ ìåòàôîð â àíãëèéñêîì è èñïàíñêîì ÿçûêàõ, ñäåëàíû ñðàâíåíèÿ ôèçèîëîãè÷åñêîé ìåòàôîðû, ìîðáèàëüíîé ìåòàôîðû è ñîöèàëüíîé ìåòàôîðû â ñïîðòèâíîì äèñêóðñå èñïàíñêîãî è àíãëèéñêîãî ÿçûêîâ. õîäå èññëåäîâàíèÿ óäàëîñü âûÿñíèòü, ÷òî ôèçèîëîãè÷åñêàÿ ìåòàôîðà èñïîëüçóåòñÿ êàê â àíãëèéñêîì, òàê è â èñïàíñêîì âàðèàíòå, íî îòëè÷àåòñÿ îáúåêòàìè ñðàâíåíèÿ, ò. å. òåì, ñ êàêèìè ÷àñòÿìè òåëà ñîâåðøàåòñÿ àññîöèàöèÿ. Åñëè â àíãëèéñêîì ñïîðòèâíîì äèñêóðñå èñòî÷íèêîì ìåòàôîðè÷åñêèõ îáðàçîâ ÿâëÿþòñÿ òàêèå ÷àñòè òåëà, êàê ãîëîâà è ëèöî, òî â èñïàíñêîì âàðèàíòå äîìèíèðóþò êîñòè è ìûøöû. Îáëàäàÿ âñåìè ïåðå÷èñëåííûìè ñâîéñòâàìè, ñïîðò ôóíêöèîíèðóåò êàê îðãàíèçì. Ýòî äàåò îñíîâàíèÿ äëÿ âûäåëåíèÿ ìåòàôîðè÷åñêîé ìîäåëè «ñïîðò -îðãàíèçì», â ðàìêàõ êîòîðîé ìîaeíî ãîâîðèòü î òîì, ÷òî íàçâàíèÿ ÷àñòåé òåëà ìîãóò âûñòóïàòü èñòî÷íèêîì ìåòàôîð â ñïîðòèâíîì äèñêóðñå.
doi:10.18287/2542-0445-2019-25-2-146-152 fatcat:h4ayz3xxwrb3xma56d5oqcjafm