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El múltimétodo en el quehacer investigativo de las Ciencias Sociales ¿alternativa o paradoja?
2022
Educare
En los últimos años se han generado en diversos escenarios científicos y académicos disputas frente a la posibilidad o alternativa de realizar investigación en Ciencias Sociales a través de la modalidad multimétodo. Por tal razón, el presente artículo tiene como finalidad analizar las posturas de diversos autores en torno a la modalidad del multimétodo como integración metodológica en la investigación. La revisión documental procura brindar algunas luces en cuanto al esclarecimiento de su
doi:10.46498/reduipb.v26i1.1630
fatcat:c4lw5e2urbclxewjcdfmpg6l7i