Enfoques aos mapas conceituais e ao esqueleto de mapa na aprendizagem sobre biodiversidade / Approaches to concept maps and skeleton concept maps in biodiversity learning

Douglas de Souza Braga Aciole, Anne Albuquerque Filgueira, Thiago Jesus da Silva Xavier, Guilherme Marques Da Cunha, Maria Tereza Mendes Vieira, Ruann Ramires Nunes Paiva, Roberto Lima Santos, Elineí Araújo-de-Almeida
2021 Brazilian Journal of Development  
RESUMO O estudo da diversidade biológica, no processo de ensino e aprendizagem, é reconhecidamente complexo, uma vez que envolve, além dos seres mais conhecidos e
doi:10.34117/bjdv7n12-443 fatcat:himr6ntlbze5hkmggdgi3cqqxy