De l'émergence du courant « School improvement » et exemples d'applications

Emanuele Berger, Norberto Bottani, Anne Soussi, Giorgio Ostinelli, Catherine Gauvreau, Heinz Rhyn
2004 Revue française de pédagogie  
Avantages et désavantages comparés des deux courants , « school effectiveness » et « school improvement » Comme nous venons de le voir, le school effectiveness et le school improvement ont des approches
doi:10.3406/rfp.2004.3255 fatcat:w6ch2ufpurgbrn43ygf3rrtg2i