Games, Pedagogy and Art Education

Christine Ballengee Morris
2016 Informática na educação: teoria & prática  
In 1848, under the auspices of the Smithsonian Institution, Squier and Davis documented what is now referred to as the Newark Earthworks, Ohio USA (SQUIER , DAVIS, 1998 [1848). Built over two thousand years ago by indigenous peoples, understanding the earthworks has been ongoing. The Octagon Earthwork in Newark, Ohio was named one of the seventy wonders of the ancient world (SCARRE, 1999) , and yet this American Indian spiritual space is occupied by a private country club whose golf course
more » ... around the mound. This article provides an introduction to earthworks, the approach to designing interactive curricula, including games and a pedagogy of educational games, which can virtually bring an important site such as the Octagon Earthwork into the classroom. Resumo: Em 1848, sob os auspícios da Smithsonian Institution, Squier e Davis documentaram o que hoje é chamado de Newark Earthworks, Ohio, EUA (SQUIER; DAVIS, 1998DAVIS, [1848). Construído há mais de dois mil anos pelos povos indígenas, a compreensão dessas obras está sendo desenvolvida. A Earthwork Octágono em Newark, Ohio foi considerado como uma das setenta maravilhas do mundo antigo (SCARRE, 1999) , e ainda assim este espaço espiritual dos índios americanos é ocupado por um clube de campo privado cujo campo de golfe corre ao redor do trabalho na terra. Este artigo fornece uma introdução ao Earthwork, a abordagem para a concepção de currículos interativos, incluindo jogos e uma pedagogia de jogos educativos, que podem virtualmente trazer um sitio tão importante quanto o Octógano para a sala de aula. Palavras-chave: Earthworks. Jogos educacionais. Nativos americanos.
doi:10.22456/1982-1654.57830 fatcat:kt4ku3b3dbcq7cppajwttbxpyq