A relação entre teoria e prática na formação de professores de arte

Daniela Souza Schneider, Andrea Dienstmann, Daniela Krummenauer
unpublished
Resumo: Neste artigo relata-se a relação entre teoria e prática desenvolvida na formação durante os cursos de graduação e pós-graduação das autoras. As autoras apresentam em comum as mesmas instituições nas quais tiveram sua formação pedagó-gica e profi ssional. O curso de graduação em Licenciatura em Ensino da Arte na Diversidade foi cursado no Centro Universi-tário Feevale, já o curso de pós-graduação em Metodologia do Ensino de Artes está em curso na Faculdade Internacional de Curitiba.
more » ... entamos uma breve explanação sobre as teorias comportamentalistas, cognitivistas e humanistas; além de um relato sobre nossa formação profi ssional, procurando relacioná-la às teorias de aprendizagem. Palavras-chave: Ensino de Artes, Teorias de Aprendizagem, Formação do professor. Abstract: In this article we report the relationship between theory and practice developed in training during the undergraduate and postgraduate of the authors. The authors have in common * Professora substituta de Artes Visuais, do Colégio de Aplicação UFRGS em 2009 e 2010. Graduada em Ensino da Arte na Diversidade pela Universidade Feevale, RS, concluindo Especialização em Metodologia do Ensino das Artes pela Faculdade Internacional de Curitiba.
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