EntrEvista a santiago garriga, Ex alumno dE la FCE-unlP y aCtualmEntE EstudiantE dE la Paris sChool oF EConomiCs (PsE)
Estudiar En, El Exterior, Juan Fermín Del Valle
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Editorial Uno de los temas que ha ocupado un buen espacio en la opinión pública es la necesidad de una profunda reforma del Estado, o sea, la búsqueda de estructuras y de procesos de transformación que redireccionen su función para responder adecuadamente a las múltiples demandas de una sociedad altamente compleja. Dentro de esta discusión tan trascendente y de implicancia directa sobre el bien común, la Universidad tiene la enorme responsabilidad de ser la articuladora de todos los actores
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... ales que participan de este proceso, generando y aportando conocimiento sobre la materia y, sobre todo, ofreciéndose como ámbito de discusión y de intercambio que conduzca a la creación de políticas públicas que resuelvan los conflictos sociales. En tal sentido, y en el marco del lanzamiento de la primera cohorte de la Especialización en Gestión Pública de nuestra Facultad, el Dr. Oscar Oszlak nos ayudó a reflexionar sobre las continuidades y rupturas en los paradigmas de la Administración Pública, destacando el valor de las políticas públicas como herramientas para promover el desarrollo sostenido, el crecimiento del empleo y la consecuente mejora de las condiciones socioeconómicas de la población. Asimismo, esta renovada edición, incluye una conversación con el Dr. Juan José Fermín del Valle y la Lic. María Jesús Alonso Pérez, quienes nos visitaron para la 4° Conferencia Latinoamericana de Contabilidad, organizada por el Centro de Estudios de Contabilidad Internacional. Ambos coincidieron en los avances que tuvieron las normas internacionales de auditoría y en el replanteo que debió darse en la metodología y en las técnicas de enseñanza en aquellos profesionales y docentes de la disciplina. Por último, incluimos reflexiones del filósofo Darío Sztajnszrajber, quien fue invitado a nuestra casa por los organizadores de la 9° Jornada de Administración para reflexionar sobre la forma de enseñar y las transformaciones que está atravesando el sistema educativo en general y el universitario en particular, repensando metodologías e instrumentos comunicacionales que despierten el interés de alumnos y docentes en los temas que se enseñan, fomentando el intercambio de ideas y promoviendo el debate dentro del aula. Como se ve, éstas y muchas otras actividades organizadas durante el primer semestre en la Facultad, confirman el rol protagónico que tiene actualmente nuestra Universidad y que encuentra en sus aulas, laboratorios, institutos y centros de estudios espacios de intercambio que derivan en una usina de conocimiento indispensable para avanzar en temas estructurales para el desarrollo social.
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