Кошелева Светлана Николаевна учитель музыки МБОУ «СШ №33» г. Смоленска г. Смоленск, Смоленская область ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МУЗЫКЕ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ Аннотация: в статье описан опыт учителя по внедрению кейс-технологии в рамках внеурочной деятельности по музыке в 6-7 классах. Автор приходит к выводу, что на практике работа с кейсами помогает учащимся познакомиться со структурой и методами научного исследования,

more »

... тельно планировать свою деятельность. Ключевые слова: кейс-технология, исследовательская культура, школьники, внеурочная деятельность, тетрадь кейсовых практик. Перемены, происходящие в современном обществе, требуют изменения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы, умение выстраивать эффективные отношения с другими людьми, работать в группе и коллективе, осваивать, понимать и применять новые знания, получать новый социальный опыт и выполнять многое другое. В этой связи ФГОС определяет личностные, метапредметные и предметные результаты освоения основной образовательной программы общего образования. Новые цели требуют новых подходов к их реализации, в том числе, на основе внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность опирается на содержание основного образования, интегрирует с ним, что позволяет сблизить процессы воспитания, обучения и развития. Предметы эстетического цикла и особенно «музыка», обладают огромным потенциалом для эффективного развития творческих способностей и исследовательской культуры школьников. Успешность сотворчества ученика и учителя во внеурочной деятельности зависит от высокого уровня мотивации и Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2 https://interactive-plus.ru Содержимое доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 license (CC-BY 4.0)