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Über die Bedeutung von Naturerlebnissen für die Entwicklung von Kindern
2021
Zenodo
Naturpädagogische Projekte führen im Schulkontext ein Nischendasein und müssen von Lehrkräften oft verteidigt werden. Gleichzeitig zeigen aktuelle Berichte, dass sich die Lebenswelt von Kindern in den letzten Jahrzehnten stark verändert hat und Kinder immer weniger Zeit in der Natur verbringen. In Form einer Literaturarbeit geht diese Masterarbeit daher der Frage nach, welche Bedeutung die Naturerfahrung für die kindliche Entwicklung hat. In der Theorie werden zuerst zentrale Begriffe und
doi:10.5281/zenodo.4899581
fatcat:56g7sj6mmfhzfiguf5bhublbhi