Στην παρούσα εργασία γίνεται μια προσπάθεια να αναδειχθούν οι νέες τάσεις που επικρατούν στη διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών, οι οποίες ενσωματώνουν τα εργαλεία που παρέχει το Web 2.0. Εξετάζονται οι εκπαιδευτικές λειτουργίες των ΤΠΕ, ο τρόπος που αυτές χρησιμοποιούνται στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και ο ρόλος που καλούνται να διαδραματίσουν στη θρησκευτική αγωγή. Καθώς η συμμετοχικότητα, η συνεργασία, η πολυμετωπική συνεργασία, ο διαμοιρασμός κ.ά. είναι χαρακτηριστικά του Web

more »

... .0, προκειμένου να αξιοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία από τους/τις εκπαιδευτικούς, απαιτούνται ριζικές αλλαγές στάσεων και αντιλήψεων και εφαρμογή νέων παιδαγωγικών μεθόδων. Σε ένα συνεργατικό πλαίσιο μάθησης τα εργαλεία Web 2.0 παρέχουν πολλές μαθησιακές ευκαιρίες για την ανακάλυψη και δόμηση της γνώσης. Γνώσης όχι στείρας, αδιάφορης και παρωχημένης, αλλά γνώσης που πηγάζει από τα ενδιαφέροντα των μαθητών και παράγεται ύστερα από δική τους έρευνα. Γι' αυτό το λόγο, δίνεται έμφαση στα πιο διαδεδομένα και ίσως πιο χρήσιμα εργαλεία του Web 2.0, που χρησιμοποιούνται στην εκπαίδευση, προκειμένου να καταδειχτεί η προσθετική αξία από τη χρήση τους. Τέλος, παρουσιάζονται τρία ενδεικτικά σενάρια διδασκαλίας, για το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Γ.Ε. Λύκειο στα οποία επιχειρείται να γίνει εκτεταμένη χρήση των εργαλείων Web 2.0, έτσι ώστε να αντιληφθεί ο αναγνώστης τη χρησιμότητα από την ενσωμάτωσή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία.