Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika generalisasi pola berdasarkan pengukuran Polya pada siswa dengan gaya kognitif reflektif. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas X IPA 1 SMA N Kalidawir Tulungagung yang terdiri dari 25 siswa. Pemilihan subjek penelitian menggunakan instrumen gaya kognitif yaitu Matching Familiar Figures Tes yang dikembangkan Warli. Pengumpulan data

more »

... m penelitian ini menggunakan tes generalisasi pola dengan metode think aloud, wawancara, dan triangulasi teknik untuk mengecek validitas data. Data dianalisis menggunakan konsep dari Miles dan Huberman: yaitu tahap pengurangan data, presentasi data, dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Proses berpikir dari subjek reflektif pada tahap memahami masalah mengalami proses berpikir asimilasi yang dominan ke aritmatika, tahap merencanakan masalah mengalami proses berpikir asimilasi, akomodasi dan abstraksi yang dominan ke aljabar, tahap melaksanakan rencana mengalami proses berpikir asimilasi akomodasi dan abstraksi yang dominan ke aljabar, dan pada tahap melihat kembali mengalami proses berpikir asimilasi dan abstraksi yang dominan ke aljabar.