Recorriendo grafos a lo largo de la Educación General Básica

Raquel María Cognigni, Teresa Braicovich, Claudia Reyes
2008 Revista de Educación Matemática  
Área de Investigación: Nivel Inicial, EGB 1, EGB 2, EGB 3. I) Introducción La matemática es una ciencia, fruto del espíritu creativo del hombre. Cuando una idea empieza a emerger se discurre por varios caminos diferentes, a veces desordenados, a veces con retrocesos, a veces sin lógica precisa, hasta que dichas ideas van tomando forma y a la larga pueden constituir toda una teoría. Esta es la forma de trabajar del investigador, del que "hace" matemática, del que "crea"; a diferencia de la
more » ... erencia de la situación que muchas veces se da en las aulas donde el conocimiento suele presentarse acabado, jerarquizado, sin dar la posibilidad de hacer preguntas, ya que fueron presentadas todas las respuestas.
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