認知カウンセリングらしい学習支援とは何か : 事例検討を通して(自主シンポジウム23)

藤澤 伸介, 市川 伸一, 鈴木 淳也, 植阪 友理, 岡 直樹
2006 Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology  
doi:10.20587/pamjaep.48.0_s70 fatcat:civixafp6fcfzncxj5kyevo46y