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FLE Potentialisation des plateformes virtuelles: un défi dans l'enseignement de l'écriture en FLE
2020
Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo
Escribir en clase de FLE trae muchos desafíos, como la motivación del estudiante para escribir, la capacidad creativa y el dominio del idioma extranjero. Conscientes de esto, propusimos una investigación - acción desde el nivel A2 del MCERL con el objetivo de profundizar en la investigación en torno a la producción escrita a través del uso plataformas virtuales en un programa de licenciatura. Para ello, gracias a la implementación de un taller de escritura creativa, los investigadores proponen
doi:10.21500/23825014.4691
fatcat:emc3ispztzdlfec7cxizaxnlni