LUGARES DO SABER KAINGANG: CULTURA E ESPAÇO ESCOLAR

Fernanda Machado Dill, Ayrton Portilho Bueno
2020 Cadernos de arquitetura e urbanismo  
Este artigo trata da análise dos diversos espaços voltados para a educação indígena Kaingang na Aldeia Kondá. Ao analisar a comunidade percebe-se que a educação das futuras gerações transcende o espaço escolar formal e transita por outros lugares que possibilitam o protagonismo tanto das crianças quanto de anciãos e professores da comunidade. A partir da observação participante e dos registros de história oral, essas novas formas de aprender e de ensinar são discutidas e relacionadas frente à
more » ... ltura e à legislação vigente sobre a educação escolar indígena.
doi:10.5752/p.2316-1752.2019v26n39p183 fatcat:6x7tu5qsqzhtpglezifa4l4jna