36 -Научные тенденции: Педагогика и психология РАЗДЕЛ II. ПСИХОЛОГИЯ Пленсковская А.А. Способность понимать ментальные состояния у детей с расстройством аутистического спектра. Обзор исследований Московский государственный психолого-педагогический университет (Россия, Москва) doi 10.18411/sciencepublic-04-11-2020-12 idsp sciencepublic-04-11-2020-12 Аннотация В статье рассматриваются основные нарушения социального взаимодействия, коммуникации и символизации у детей с РАС. Рассмотрены концепции,

more »

... частности «theory of mind», или «модель психического», влияющие на способность распознавать ментальные состояния у детей. Представлен обзор исследований способности понимать ментальные состояния в норме и при РАС, а также ее связи с другими факторами. Ключевые слова: модель психического, репрезентация, расстройства аутистического спектра Abstract The article examines the main violations of social interaction, communication and symbolization in children with ASD. The concepts, in particular the -theory of mind‖, that influence the ability to recognize mental states in children are considered. The article provides a review of studies on the ability to understand mental states in health and in ASD, as well as its relationship with other factors.