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Efectos de los bici-pupitres sobre estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
2022
Revista de investigación en educación
Introducción. La bibliografía especializada coincide en afirmar que la actividad física moderada tiene beneficios en la concentración en tarea y en el control cognitivo de las personas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Objetivos. Evaluar el impacto de la instalación de pedaleras en el aula sobre el rendimiento académico y la capacidad de atención (sostenida y selectiva) de estudiantes diagnosticados con TDAH. Métodos. Estudio de tipo descriptivo, transversal y
doi:10.35869/reined.v20i2.4227
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