Aus vier Klassen wird "unser Flur" [article]

Anne Brehm-Kaiser, Ursel Kuhlmann, Barbara Rumpel, Inka Schmeling-Kloss, Dorothee Stoimenoff
2019
Fünf Lehrerinnen einer Frankfurter Grundschule berichten, wie sie als Team den Flur in ihre Arbeit einbezogen: als Lernort für jahrgangsübergreifendes Lernen der Klassen 1 bis 4 in den Eckstunden. Sie schildern, wie die Kinder die Angebote annehmen und nutzen, wie die jahrgangsübergreifende Arbeit auch in die Arbeit der Klassen hineinwirkt, und sie reflektieren ihre Teamerfahrungen.
doi:10.25656/01:17482 fatcat:7c6smpn4hffvxcgylgzukqri6m