Industria 4.0 y su inclusión en la educación superior: un estudio de caso

J. Carro Suárez, S. Sarmiento Paredes, F. Flores Salazar, I. Flores Nava, R. Hernández Hernández
2020 Zenodo  
El objetivo del presente trabajo fue identificar qué tecnologías emergentes son determinantes para fortalecer la formación profesional de estudiantes de Ingeniería en la nueva revolución digital conocida como Industria 4.0, considerando como caso de estudio el programa educativo de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad Politécnica de Tlaxcala, México. Para tal fin, se diseñó un instrumento de medición y se aplicó a estudiantes próximos a egresar considerando su autopercepción sobre el
more » ... de diez tecnologías emergentes en la industria actual y en su formación profesional. Con la información recabada, se realizó un análisis estadístico inferencial. Los resultados revelaron la existencia de correlaciones significativas entre tecnologías que se complementan para fortalecer la formación profesional de los estudiantes, por lo que se concluye que es pertinente que en los planes de estudio actuales se incorporen tecnologías y conceptos claves de Industria 4.0 para impulsar el sector educativo superior.
doi:10.5281/zenodo.6636600 fatcat:nth74huj6vddhfpx7pzcwvahve