TEORIAS SUBJETIVAS DE DOCENTES SOBRE LA INSERCIÓN LABORAL DE SUS ALUMNOS CON CEGUERA

Maritza Fajardo, Pablo J. Castro-Carrasco
2020 Psicologia Escolar e Educacional  
RESUMO A inserção laboral das pessoas com cegueira foi pesquisada, mas não existem estudos que perguntem sobre o que pensam e conhecem os docentes que formam estas pessoas e sobre as dificuldades de seus estudantes para inserir-se no mercado laboral depois de sua educação. O objetivo desta pesquisa qualitativa foi compreender as teorias subjetivas de seis docentes de um estabelecimento educacional de La Serena, Chile. O método da coleta de dados utilizado foi a entrevista em profundidade e o
more » ... profundidade e o estudo dos dados realizou-se por intermédio dos procedimentos de codificação da grounded theory e a análise do conteúdo das teorias subjetivas. Encontrou-se, como principal resultado, que para os participantes a educação inadequada do cego é a principal causa da dificuldade para a inserção laboral. Esta pesquisa pode aportar informação valiosa para aqueles encarregados das políticas públicas entorno à incapacidade visual.
doi:10.1590/2175-35392020213529 fatcat:cvq6jxqgnvbzda22tuczf6g6ey