Resumo O objetivo do presente artigo é discutir sobre o emprego de temas geradores como uma proposta de método de ensino. Pretende-se apresentar um estudo teórico sobre o contexto histórico que deu origem à proposta do ensino por meio de temas geradores, seus pressupostos e diferenciais para a educação. Tendo como base teórica principal o autor Paulo Freire, é possível reconhecer em sua proposta de educação, inicialmente pensada para a formação de adultos, a aplicabilidade para o ensino

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... independentemente da etapa da escolarização.Verificou-se que, como benefícios para a prática escolar, o emprego de temas geradores possibilita um ensino mais significativo, a promoção da interdisciplinaridade, o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico do educando, além da aproximação entre professor e aluno. Palavras-chave: Investigação temática. Paulo Freire. Formação crítica. Abstract. The teaching by means of themes-generators: education on the thought of how contextualized, problematized and interdisciplinary. The objective of this article and discuss on the employment of generating themes as a proposal for teaching method. Intends to present a theoretical study of historical context that gave rise to the proposal of teaching by means of generating themes, its assumptions and differentials for education. Having as a theoretical base main the author Paulo Freire, it is possible to recognize in its proposal for education, originally thought to the training of adults, the applicability to the regular education, regardless of stage of schooling. It was found that as benefits for school practice, the employment of generating topics enables a teaching more significant, the promotion of interdisciplinary, the development of autonomy and critical sense of the student, in addition to the rapprochement between teacher and student.