В статье обощается 35-летний опыт использования метода «Креативное поле». Автор выделяет две плоскости проблем, связан­ных с его применением другими исследователями: непонимание новой парадигмы раскрытия природы творчества и принципов его исследо­вания и индентификации. Описывается двухслойная модель по реше­нию задач, подтверждающая представление С.Л. Рубинштейна о мышлении как познании, а не просто решении задач.Приводятся принципы, соблюдение которых необходимо для реа­лизации метода.

more »

... о анализируется сходство, еще больше от­личие точки зрения автора от взглядов других отечественных уче­ных на природу творчества и метод «Креативное поле».