Evaluating Assessment in MOOCs

Yolanda Agudo-Arroyo, Javier Callejo-Gallego
2021 Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación  
Este artículo analiza determinantes de la evaluación por pares. Presenta los resultados de encuestas online destinadas a evaluar cursos MOOC. Se centra en determinantes de tal evaluación, como la experiencia concreta durante el curso o aspectos externos, aplicando análisis multivariante de regresión logística binaria. Los resultados de 1037 encuestados muestran las dudas sobre este sistema de evaluación desde la relación entre expectativas y experiencias obtenidas en el curso que se ha seguido,
more » ... la relación con los principios del modelo de aprendizaje, aspectos concretos de los contenidos y el diseño de los cursos, y las características de los estudiantes.
doi:10.11144/javeriana.m14.eain fatcat:zpcjiy5ww5btpgjr64uenipeqm