A Inclusão de Alunos com Deficiência Mental e Síndrome de Down na Rede Regular de Ensino

Elaine Aparecida Saraiva Batista, Alexandra Silva, Rosa Maria Aparecida Simões
2020 Revista Acadêmica Online  
RESUMO O objetivo deste estudo foi pesquisar a importância da educação especial para a formação e desenvolvimento de crianças portadoras de síndrome de Down e a influência da estimulação precoce em relação à aquisição de linguagem. A pesquisa científica do autor passou por abordagens literárias e pedagógicas, com objetivo de ampliar o campo de estudo. E como a aprendizagem é processo complexo, a cerca do qual existem infinitas definições e conceitos, procurou-se manter uma linha de trabalho,
more » ... uindo uma seqüência, passando pelas etapas da educação infantil, descrevendo também a relação entre o cérebro e a linguagem. Para finalizar o trabalho é necessário enfatizar o papel da família para as aquisições e ressaltar, que em toda bibliografia pesquisada, a importância da família nos processos de construção da linguagem é citada. Palavras-chave: Aprendizagem, Educação especial e Ensino INTRODUÇÃO Este estudo se volta para a análise das práticas pedagógicas desenvolvidas no processo de ensino-aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais decorrentes da deficiência mental e Síndrome de Down incluídos em classes comuns1 da rede pública regular de ensino. Nosso interesse investigativo tem vinculação direta com a minha trajetória profissional. Por isso, optei por apresentar as minhas questões de pesquisa, relacionando-as com as minhas vivências como aluna e professora. .
doi:10.36238/23595787.artcient.07252020 fatcat:mhxfm32qbvgbrchvrbrn23bdyi