Os sistemas de inteligência artificial têm dominado a configuração dos dispositivos utilizados em nosso cotidiano e as múltiplas experiências no ciberespaço. Não é sem motivo que, muitos pesquisadores se dedicam a entender e a explicar como o desenvolvimento de tecnologias e de dispositivos eletrônicos e digitais, cada vez mais inteligentes, têm mediado nossas atividades e reconfigurado as práticas educativas do nosso tempo. Neste cenário, o debate educacional se concentra em pensar o

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... mento de ações educativas pertinentes ao contexto atual da Cibercultura que exige, crescentemente, práticas personalizadas, interativas e colaborativas. Assim, discutir o uso dos ciberdispositivos na Educação assumiu o objetivo central deste trabalho.