A educação infantil tem sido ao longo dos anos objetos de estudos ao longo da história, percebendo-se que durante o início do século XX, praticamente não existia uma política que regulamentasse o atendimento educacional de crianças. Pois, segundo ANTUNES (2004, p.13) " no Brasil, o atendimento de crianças de zero a seis anos, em creche e pré-escola, constitui direito assegurado pela Constituição Federal de 1988, consolidada pela Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) que

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... e a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica e deve ser oferecida pelos sistemas de ensino em complementação a ação da família e comunidade, onde as propostas pedagógicas devem estar articuladas com a faixa etária de cada aluno, proporcionando condições totais de desenvolvimento.