A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2018; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf.
El tratamiento de los estereotipos en el aula de ELE: una experiencia práctica
2012
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera
Preserved Fulltext
En la docencia de español como lengua extranjera es fundamental el tratamientode los estereotipos con el objetivo de favorecer el reconocimiento del contextosociocultural de la lengua de aprendizaje y evitar una visión distorsionada que se alejede la realidad.Nos hemos planteado ofrecer una posible panorámica de cómo enfocar estosaspectos en el aula de E/LE, basándonos en nuestra experiencia práctica con dos gruposde estudiantes de nivel B1: un grupo de nueve estudiantes universitarios alemanes
doi:10.7203/foroele.v5i0.6568
doaj:0ce48af262484e97b3928f9919feca98
fatcat:x66bxmcojfg4xgr6hivjel6mma