KORELASI PENGUASAAN KOSAKATA BIDANG LINGKUNGAN HIDUP DENGAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI TENTANG LINGKUNGAN HIDUP

Ira Guci, Syahrul, Nursaid
unpublished
The purposeof this research is(1) to describe the mastering of vocabularies about environment, (2) describe the skills writing the argument composition about environment, and (3) analyze the correlation mastering of vocabularies about environment with argument composition writing skill about environment class X SMA Negeri 1 Ulakan Tapakis. The data of this research is to mastering of vocabularies about environment test score results and scores of argument composition writing skills test
more » ... The findings of this research is (1) the mastering of vocabularies about environment on the qualified enough with an-average of 58.7 (2) the skills to argument composition writing about environment are more than enough qualified with an average of 73,33, and (3) based on the self-t, H1is accepted becauset count > t table is 4,49 > 1,70. Kata kunci: korelasi, penguasaan kosakata, argumentasi, lingkungan hidup, keterampilan A. Pendahuluan Keterampilan siswa dalam menulis karangan argumentasi tentang lingkungan hidup akan menjadikan siswa sebagai intelektual yang cerdas dan peduli lingkungan. Hal ini selaras dengan undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pasal 1 ayat (1) undang-undang nomor 20 tahun 2003 menyebutkan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran yang efektif agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Keterampilan menulis karangan argumentasi tentang lingkungan hidup sangat diperlukan bagi dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Sebab, saat ini pembangunan yang banyak dilaksanakan secara besar-besaran di Indonesia dapat membawa dampak negatif terhadap lingkungan hidup, pencemaran sungai-sungai, pencemaran asap beracun pada kendaraan bermotor dan masih banyak lagi. Oleh sebab itu, seorang siswa didorong kecerdasan dan keintelektualnya untuk menulis karangan argumentasi tentang lingkungan hidup, sehingga mampu mempengaruhi pembaca agar menjaga lingkungan hidup demi kelangsungan hidup manusia.
fatcat:smms3z32anhrpnz3ojq7xfwn7i