La educación Superior en Brasil: principales tendencias y desafíos

José Dias Sobrinho, Márcia Regina F. de Brito
2008 Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior  
Los autores analizan los principales cambios en la Educación Superior brasileña (1995-2007). Basados en información sobre indicadores claves, estudian las principales políticas gubernamentales y marcos legales, expansión de la matrícula y de instituciones, diversificación y nuevos modelos institucionales, privatización, internacionalización y transnacionalización, políticas de equidad y responsabilidad social.
doi:10.1590/s1414-40772008000200011 fatcat:x577lnz44benfcpjubi6vyvqeu