Введение: исследование специфики и перспектив реализации Стратегии научно-технологического развития Российский Федерации (далее Стратегия) на региональном уровне, на примере Республики Дагестан. Материалы и методы: в исследовании используются теоретические и эмпирические методы, логический и системный анализ, статистический и структурный динамический анализ, методы описания, прогноза и экспертных оценок. Результаты: проведен анализ динамики финансового обеспечения отечественной сферы науки и

more »

... нологий за последние два десятилетия. Выделены региональные аспекты приоритетов и этапов реализации Стратегии, в том числе региональные приоритеты в области развития экологически чистых производств и внедрения ресурсосберегающих технологий. Обсуждение: в ходе исследования были выделены роль и ключевые направления деятельности региональных вузовдля ускоренного научно-технологического развития страны на примере Дагестанского государственного университета. Заключение: даны конкретные предложения для эффективной реализации Стратегии научно-технологического развития страны на региональном уровне, на примере Республики Дагестан: необходимость развития системы отбора, поддержки и закрепления одаренной в научно-технической сфере молодежи в регионе, развитие кооперации вузов и научных организаций с предприятиями, работающими в реальном секторе экономики, в том числе путем развития системы базовых кафедр на предприятиях, а также формирования практико-ориентированных образовательных модулей для реализации адаптивных под конкретные производства образовательных программ; формирование научно-образовательного кластера региона; создание единой региональной экспертной площадки в форме научно-координационного совета по реализации Стратегии; создание реестра объектов интеллектуальной собственности республики, с проведением рыночной оценки результатов интеллектуальной деятельности, введением их в хозяйственный оборот; разработка и принятие отдельной республиканской программы «Научно-технологическое развитие Республики Дагестан».Introduction: [...]