Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui nilai-nilai budayaapa sajakah yang berkembang di SD Negeri Blotongan 3 Salatiga; 2) untukmengetahui karakteristik nilai budaya berkarakter yang berkembang di SD NegeriBlotongan 3 Salatiga; 3) mengetahui pola pendidikan budaya karakter yang telahditerapkan, dan 4) menemukan pola pendidikan nilai budaya yang efektif di SDNegeri Blotongan 3 Salatiga. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif.Subyek penelitian yakni siswa SD Negeri

more »

... ngan 3 Salatiga. Teknikpengumpul-an data melalui observasi dan angket. Teknik analisis datamenggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Nilai–nilai budaya berkembang di sekolah melalui: a) simbol-simbol tertulis seperti: Visisekolah, pajangan penuntun berperilaku, dan slogan pesan; b) Sikap siswa berupatingkat kedisiplinan mengikuti pelajaran mencapai 100 %, kesehatan 97,04 % (164dari 169 siswa), keberbersihan; kecerdasan yang ditunjukkan oleh tingkatkelulusan siswa selama 3 tahun mencapai 100 % dan tingkat kenaikan kelas97,40% (dari keseluruhan 192 siswa); keterampilan siswa unggul dalam bermaindrum band; berbudi luhur dalam bertutur kata dan kejujuran; bertaqwa kepadaTuhan melalui pelajaran agama, upacara bendera dan kegiatan pengajian bersama;c) Kepercayaan yang tertanam ditunjukkan oleh kepercayaan orang tua dan siswakepada sekolah; 2) Karakteristik nilai budaya berkarakter yang berkembang disekolah meliputi nilai kesopanan, nilai kepedulian terhadap sesama dan nilaikerjasama mencapai 84,22%, 87,52% dan 84,81%; 3) Pola pendidikan budayakarakter mengikuti pendekatan komunikasi persuasif, pendekatan kontak pribadidan pendekatan bermain peran berturut-turut sebesar 84,61%; 84,02% dan 65,68%;4) Pola Pendidikan Nilai Budaya terlaksana dengan efektif melalui membiasakanbertingkah laku, pemberian contoh dan penciptaan suasana harmonis.