Нелюбина Марина Сергеевна, СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ АБСОЛЮТНОЙ ПРИЧАСТНОЙ КОНСТРУКЦИИ ВО ФРАНЦУЗСКОМ И ИСПАНСКОМ ЯЗЫКАХ COMPARATIVE ANALYSIS OF FRENCH AND SPANISH ABSOLUTE PARTICIPIAL CONSTRUCTIONS
Nelyubina Sergeevna
unpublished
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: испанская абсолютная причастная конструкция; французская абсолютная причастная конструкция; причастие прошедшего времени; переводческая трудность. АННОТАЦИЯ. В данной статье рассматривается в сопоставительном аспекте такое сложное синтак-сическое явление, как абсолютная причастная конструкция (АПК), которое может представлять трудность при изучении французского или испанского языка. Цель работы-выявить особенности активно используемой в данных романских языках абсолютной
more »
... ции с причастием про-шедшего времени. В качестве основного метода используется сопоставительный анализ, а также элементы структурно-семантического и морфологического анализа. Делается краткий обзор работ зарубежных лингвистов. Анализируются примеры из современной художественной литературы. Выявлены характерные особенности испанской и французской абсолютных причастных конструк-ций, обозначены расхождения и сходства. Наличие во французском языке трех форм причастия, участвующих в образовании абсолютной причастной конструкции, и одной универсальной формы в испанском языке является одной из отличительных черт. Рассмотрены особенности употребления конструкций, темпоральные и позиционные отношения относительно главной части предложения. Выводы, сделанные в статье, помогут учащимся преодолеть трудности, связанные с пониманием сущности АПК, возникающие в связи с фактом отсутствия данной конструкции в русском языке. ABSTRACT. The article compares such a complex syntactic phenomenon as an absolute participial construction (APC), which may be difficult to understand when studying French or Spanish. The purpose of this article is to identify the specific features of the absolute participial construction built on the past participle that is frequently used in Romance languages. Comparative analysis, as well as elements of analysis of the semantic structure and morphological analysis, is used as the key method herein. This article contains a brief review of works by foreign linguists. Some examples from contemporary fiction are analyzed. Specific features of the Spanish and French absolute participial constructions are identified; differences and similarities are found. One of the distinctive features is the existence of three forms of the participle in French that are used to build an absolute participial construction and one "universal" form in Spanish. This article considers the specific features of usage of such constructions, and temporal and positional relationships with the main part of the sentence. The conclusions stated herein will help students to overcome the difficulties associated with understanding absolute participial constructions and arising, among other things, from the absence of this construction in the Russian language. бсолютная причастная конструк-ция (АПК)-довольно сложная по своему синтаксису и семантике конструк-ция, используемая многими языками в ка-честве «свернутого» эквивалента обстоя-тельственных придаточных предложений. АПК состоит из причастия в роли сказуемо-го и существительного (местоимения) в ро-ли подлежащего, а также зависимых слов. «Подлежащее» конструкции не совпадает с подлежащим основной части предложения, относится к причастию, которое играет роль «сказуемого», что создает дополнительную предикативность. Отечественные лингвисты не оставили без внимания такое сложное языковое яв-ление: упоминание о различных его аспек-тах можно встретить в учебных пособиях по теоретической и практической грамматике, переводоведению. Отсутствие подобной конструкции в русском языке обуславливает появление трудностей, связанных с узнаванием АПК в речи, пониманием ее сущности, структуры и функционирования. Решение этих вопросов приобретает особую важность в контексте высшего специального лингвистического образования, реализуемого по профилям «Иностранные языки» и «Перевод и пере-водоведение», где французский и испан-ский языки изучаются в качестве первого или второго иностранного. Грамотная по-дача материала и иллюстрация яркими примерами помогут снять трудности в по-А
fatcat:gi76vnl3tzeglav4xvzwuxnuim