O cotidiano, o contextualizado e a Educação em Direitos Humanos: a escolha de um caminho para uma Educação cidadã cosmopolita

Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira, Glória Regina Pessôa Campello Queiroz
2016 Revista Iberoamericana de Educación  
No campo da Educação em Ciências os discursos sobre "cotidiano" e "contextualização" estão presentes em diversos projetos formativos e documentos brasileiros como indicativos de um caminho de formação para a cidadania. Entretanto, devido ao uso em excesso, o termo "cidadania" esvaziou-se de sentido não se preocupando, necessariamente, com questões interculturais. Dessa forma, o trabalho traz o conceito de Cidadania cosmopolita presente na obra da filósofa Adela Cortina e faz a seguinte defesa:
more » ... a seguinte defesa: a Educação em Ciências, associada à Educação em Direitos Humanos, permite a articulação entre conteúdos científicos e valores sociais irrevogáveis, contribuindo para a formação de cidadãos do mundo.
doi:10.35362/rie71149 fatcat:uh66rucqifdibncpmu3w22dxau