Камишова Т. М., кандидат філологічних наук, старший викладач кафедри германської філології Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького ІНКЛЮЗІЯ ТА СОЦІАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПІДЛІТКІВ У ТВОРЧОСТІ ІБЕН АКЕРЛІ Анотація. У статті представлено аналіз творчості норвезької письменниці Ібен Акерлі. До уваги взято твір Ібен Акерлі «Ларс.ЛОЛ», у якому письменниця показала проблеми, що турбують підлітків, їхніх батьків та психологів уже багато років, як-от закоханість,

more »

... зія, кібербулінг, соціалізація дітей із синдромом Дауна та популяризація інклюзивного навчання. У статті наголошено на тому, що Ібен Акерлі не лише хотіла показати проблемні питання, а й довести думку про те, що нині є певні стереотипи, долати які досить важко. Наскрізною темою у творі Ібен Акерлі «Ларс.ЛОЛ» є психологія підлітка. Особливо чітко окреслене питання прослідковується тоді, коли письменниця пояснює питання булінгу, а також наслідки знущання над підлітками. У тексті наводиться думка про те, що кожна людина в житті може помилились, тому треба постійно комунікувати, перебувати у різному оточенні та прагнути до кращого. Головними героями твору Ібен Акерлі «Ларс.ЛОЛ» є підлітки. Молоді люди навіть на підсвідомому рівні не відчувають того, наскільки боляче роблять одне одному, коли піддаються провокації з боку однолітків. Важко розуміти, коли людина зраджує або відкрито знущається. Ларс, маючи синдром Дауна, дуже хвилюється, особливо тоді, коли перебуває поряд з однокласниками. Він дуже любить життя, завжди прагне досягати своєї мети. Через поставлений йому діагноз, довіру та мрійливість Ларс потрапляє під об'єктиви телефонів однолітків і стає жертвою кібербулінгу. Ібен Акерлі не лише акцентує увагу на проблемі булінгу серед підлітків, а й показує людей з особливими потребами. На сторінках твору є розуміння того, що люди із синдромом Дауна можуть постійно прагнути до кращого життя. Часто це зводиться до усвідомлення себе у Всесвіті. Підлітки, читаючи твір Ібен Акерлі «Ларс.ЛОЛ», можуть упізнавати себе в різноманітних ситуаціях, представлених у творі, відчувати мінливість настрою, вдаватись до різкої зміни уподобань. Ключові слова: люди з особливими потребами, синдром Дауна, інклюзія, булінг, підліткова література.