O DESPERTAR DA PESQUISA CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA: UM CAMINHO POSSÍVEL

RIBEIRO-ANDRADE, E.
2015 Perspectivas Online : Humanas e Sociais Aplicadas  
O interesse e o domínio de técnicas em pesquisas apresentam-se, como outros fenômenos humanos, atrelados a uma construção histórica do conhecimento por cada sujeito. Acredita-se que a lenda de que a pesquisa científica deve ser uma tarefa para gênios da academia, deva ser revista. Os autores apontarão para a existência de níveis de pesquisa e fases de pesquisa, o que torna possível que tanto os estudantes de graduação como os de pós-graduação possam investigar (KAUARK, et al. 2010). Para
more » ... 2010). Para Laville (1999) o pesquisador é alguém que identifica um problema em seu meio, e inquieta-se que o mesmo poderia ser melhor compreendido ou resolvido, se houvessem novas explicações. Segundo Gil (2008) o universo da pesquisa envolve diferentes exigências para cada tipo de metodologia empregada, sobretudo quando desenvolve-se pesquisas qualitativas, uma vez que nestas as análises vão depender muito da capacidade e do estilo do pesquisador. As muitas dificuldades enfrentadas pelos acadêmicos concluintes dos mais variados cursos, ou mesmo por pesquisadores lato e strito sensu poderiam ser minimizadas se a história das curiosidades científicas e o contato com as técnicas de pesquisa qualitativas, fossem estimulados pregressamente. O presente projeto objetivou fomentar entre acadêmicos do primeiro período em Psicologia o desejo pela descoberta que a pesquisa propicia e o contato com formas alternativas de levantamento de dados, tendo a pesquisa bibliográfica como o ponto de partida, mas não como um fim em si mesma. Os alunos foram divididos em pequenos grupos nos quais identificaram um interesse comum por alguma temática específica do comportamento humano. Juntos, elaboraram três perguntas que pudessem de alguma forma elucidar a referida temática. Ao escolher um público alvo, os alunos saíram à campo para o contato com seus sujeitos de pesquisa. Um total de 440 pessoas foram abordadas, sendo 10 sujeitos de pesquisa por cada aluno que compunha uma equipe de pesquisa de 44 alunos. Após a aplicação dos questionários os alunos construíram [...]
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