Abstrak Pendidikan kewirausahaan di Indonesia masih kurang memperoleh perhatian yang cukup memadai, baik oleh dunia pendidikan maupun masyarakat. Dasar pendidikan kewirausahaan harus dimulai sejak pendidikan dasar yang mana disini bisa diterapkan pada anak usia SD/MI maupun SMP/MTs Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pendidikan kewirausahaan di SMP Alam Ar Ridho Kota Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian survey lapangan dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data

more »

... an metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan metode yang dikembangkan oleh Miles and Huberman dengan tiga langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, pelaksanaan model pendidikan kewirausahaan di SMP Alam Ar-Ridho dengan cara memasukkan karakter kewirausahaan diintegrasikan dengan pembelajaran. Karakter yang ditanamkan kepada peserta didik yaitu: kepemimpinan, tanggung jawab, disiplin, kreatif, inovatif, berani mengambil resiko, kerja keras, motivasi kuat, pantang menyerah, kerja sama, dan komunikatif. Kedua, Evaluasi model pendidikan kewirausahaan di SMP Alam Ar Ridho dilakukan dengan praktik langsung di lapangan, mulai dari perencanaan, belanja, produksi, pemasaran, sampai pembuatan laporan. Ketiga, faktor penghambat model pendidikan kewirausahaan di SMP Alam Ar Ridho adalah minimnya bantuan pemerintah, anak yang belum menemukan bakatnya dan kurang dukungan orang tua siswa dalam pendidikan kewirausahaan keluarga. Kata-kata kunci: model pendidikan, pendidikan, kewirausahaan Abstract