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Guardianas de la sabiduría: Pedagogía de los cantos ancestrales del pueblo Embera Eyabida
2019
UNIPLURIVERSIDAD
El siguiente artículo presenta los resultados de la investigación desarrollada desde y con el pueblo Embera Eyábida de Chigorodó sobre los cantos ancestrales de las mujeres y su vinculación con los espacios pedagógicos y didácticos de las escuelas indígenas. Como pregunta de investigación se planteó ¿Qué elementos pedagógicos pueden aportar los cantos ancestrales al modelo de educación propia que se ejerce dentro de las escuelas indígenas de la comunidad Embera Eyábida?El objetivo de la
doi:10.17533/udea.unipluri.19.1.04
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