Based on the results of discussions between the teaching team Basic Chemical Education Program Chemistry Department PMIPA FKIP Riau, it is known that the complex problems in learning Basic Chemistry. The main problem is the lack of ability to think and student mastery of the material. Therefore, through this study wanted to try to resolve the problems with classroom action research. Some research suggests that the use of probing techniques have given the advantage to solve the problems as

more »

... tered in learning Basic Chemical, therefore probing techniques used in this course. The study design used the spiral model proposed by Lewin, which consists of four steps, namely, planning activities, action, conduct observations, and analysis of the effectiveness of the action (reflection). Research shows that the use of probing techniques can improve thinking ability and mastery of subject matter the students on Basic Chemistry I. ABSTRAK Berdasarkan hasil diskusi antara tim pengajar Kimia Dasar Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan PMIPA FKIP Universitas Riau, diketahui bahwa kompleksnya permasalahan pada pembelajaran Kimia Dasar. Permasalahan utamanya adalah rendahnya kemampuan berfikir dan penguasaan materi mahasiswa, oleh karena itu melalui penelitian ini ingin mencoba menyelesaikan permasalahan dengan penelitian tindakan kelas. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik probing telah memberikan keseuntungan untuk memecahkan permasalahan seperti yang dihadapi pada pembelajaran Kimia Dasar, oleh karena itu teknik probing digunakan pada mata kuliah ini. Desain penelitian yang digunakan model spiral yang dikemukakan oleh Lewin, yang terdiri dari empat langkah yaitu, perencanaan kegiatan, pelaksanaan tindakan, melakukan pengamatan (observasi), dan analisis efektifitas tindakan (refleksi). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik probing dapat meningkatkan kemampuan berfikir dan penguasaan materi mahasiswa pada mata kuliah Kimia Dasar I.