Subotica Sažetak. Istraživanje je realizovano na uzorku od 235 ispitanika, dečaka i devojčica uzrasta od 11 do 15 godina. Cilj istraživanja bio je utvrđivanje zastupljenosti lošeg držanja tela kod dece različitog pola. Izvršena je procena posturalnog statusa tela ispitanika, sagledavanjem i analiziranjem pojedinih segmenata tela po metodi Napoleona Volanskog. Podaci za ovaj rad preuzeti su iz naučnoistraživačkog projekta "Antropološki status i fizička aktivnost stanovništva Vojvodine",

more »

... nog na Fakultetu sporta i fizičkog vaspitanja u Novom Sadu. Utvrđeno je da postoje statistički značajne razlike u držanju ramena, razvijenosti grudnog koša i držanju lopatica. U sva tri segmenta devojčice imaju bolji status. Značajne razlike između dečaka i devojčica ne postoje u držanju glave, odstupanju kičmenog stuba u frontalnoj ravni, držanju trbuha, obliku nogu i svodu stopala. Ključne reči: postura, procena, osnovna škola, polne razlike. Uvod Loše držanje tela školske dece je pokazatelj zdravstvenih problema koji mogu postati veoma ozbiljni ukoliko se loše držanje ne ispravi na vreme. I pored toga, često se dešava da se ovakvi problemi ne uoče pravovremeno. Idealno bi bilo kada bi već vaspitači uočili prve pokazatelje lošeg držanja tela (Brower, 1979) . Poremećaji držanja tela kod dece uglavnom se javljaju zbog slabosti mišića u regionu leđa, grudi ili abdomena. Iz toga, slabost mišića karlice pojasa i donjeg ekstremiteta može dovesti do sekundarnog poremećaja u gornjim delovima. Primarne promene se obično prvo pojavljuju na mišićima, a zatim na ligamentima i koštanom sistemu (Babjak, 1984) . Automatizacija i kompjuterizacija u svim sferama života dovodi do hipokinezije, koja je jedan od primarnih preduslova za nastajanje lošeg držanja tela. Pored toga, loše navike, nepravilno držanje tela, nepravilno sedenje, neadekvatnost školske klupe, školske stolice, kao i prekomerna težina školske torbe utiču na pojavu raznih oblika i sve većeg broja posturalnih poremećaja. U periodu rasta i razvoja, tj. između 6. i 18. godine, deca su izložena različitim zdravstvenim problemima uključujući i problem pravilnog držanja tela (Bogdanović i sar. 2008). Pravilno držanje tela bi trebalo biti u samom vrhu, jer je to osnovni preduslov dobrog zdravlja, normalnog rasta i razvoja i lepog izgleda svakog učenika. To je kretna navika koja se formira i menja tokom celog životnog veka čoveka. Učitelji bi trebalo da prepoznaju nepravilno držanje tela, da bi na adekvatan način to mogli i suzbiti (Beganović i sar., 2012). Najznačajniju ulogu u formiranju i održavanju pravilnog držanja tela imaju mišići, kao aktivan deo aparata za kretanje. Slabost pojedinih mišićnih grupa, njihovo preveliko i jednostrano opterećenje, može da izazove pojavu različitih poremećaja na kičmenom stubu, grudnom košu, gornjim ili donjim ekstremitetima, a posebno na stopalu (Sabo, 2006) .