В статье рассматривается одно из самых важных событий в контексте Второй мировой войны – Нюрнбергский процесс, проходивший с 20 ноября 1945 года по 1 октября 1946 года. Автор анализирует, как на сегодняшний день «Суд истории» исследован в школьном курсе с применением школьных учебников. Отдельное внимание автор уделил особенностям реализации внеурочной деятельности по данной теме.