This is the last in a series of three articles on Quebec psychoeducation. While the first article introduced the historical and theoretical foundations of psychoeduca-tion as a university discipline in Quebec, the second presented the Psychoeduca-tive Intervention Method. This final article broaches the concept of psycho-social adaptation, with reference to the subject's adaptive process as a result of having learned skills within the context of a shared psychoeducational experience. This third

more »

... article also further examines the Utilizing of experiences for therapeutic purposes, a fundamental professional process in the field of psychoeducation. The aim herein is to consolidate the many concepts presented in the previous articles and facilitate the reader's understanding of how they all come together and are activated by the psychoeducator in a treatment context by means of a highly-specialized therapeutic activity. Psicoeducazione in Quebec: una panoramica del processo adattivo e terapeutico del soggetto 50 Questo è l'ultimo di una serie di tre articoli sulla psicoeducazione in Quebec. Men-tre il primo articolo introdotto i fondamenti storici e teorici della psicoeducazione come una disciplina universitaria in Quebec, il secondo ha presentato il metodo di intervento Psychoeducative. Questo ultimo articolo affronta il concetto di adatta-mento psico-sociale, con riferimento al processo di adattamento del soggetto come risultato di avere abilità apprese nel contesto di un'esperienza condivisa psico-educazionale. Questo terzo articolo esamina anche ulteriormente l'utilizzazione delle esperienze a scopo terapeutico, un processo fondamentale professionale nel campo della psicoeducazione. L'obiettivo è consolidare i molti concetti presentati negli articoli precedenti e facilitare la comprensione del lettore di come tutti si in-contrano e si sono attivati dal psychoeducator in un contesto di trattamento per mezzo di un altamente specializzata attività terapeutica.