Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia?

Lasti Yossi Hastini, Rahmi Fahmi, Hendra Lukito
2020 Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA)  
Saat ini telah diterapkan pembelajaran dengan menggunakan teknologi seperti e-learning, online-learning ataupun blended learning. Untuk menghadapi Revolusi Industi 4.0 Indonesia berusaha meningkatkan tiga literasi, yaitu literasi teknologi untuk memahami cara kerja mesin, aplikasi teknologi (Coding/Programming, Artificial Intelligence, & Engineering Principles), literasi data untuk membaca, menganalisis, dan menggunakan informasi (Big Data) di dunia digital dan literasi manusia untuk kemampuan
more » ... omunikasi, kolaborasi, berpikir kritis, kreatif dan inovatif serta memiliki keterampilan kepemimpinan, team work dan sebagainya. Pemerintah meluncurkan SPADA Indonesia untuk meningkatkan akses pendidikan tinggi yang bermutu di Indonesia. Generasi Z adalah generasi yang saat ini berada di perguruan tinggi, otomatis mereka jadi sasaran utama dalam pelaksanaan SPADA dan peningkatan ketiga literasi tersebut. Generasi Z memiliki karakteristik yang berbeda dengan generasi-generasi lain. Penelitian literature review ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran dengan menggunakan teknologi dapat meningkatkan atau justru melemahkan kemampuan literasi manusia pada Generasi Z di Indonesia. Metode yang digunakan adalah literature review. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran masih sulit untuk dapat meningkatkan literasi manusia pada Generasi Z karena mereka cenderung sulit berkomunikasi secara langsung, instan dan memudarkan nilai-nilai budaya dan agama.
doi:10.34010/jamika.v10i1.2678 fatcat:sn2gtvbhozbozppss26u3il47q