The objectives of this research are to improve the scores of the scientific attitudes in the pesawat sederhana learning through the use of learning cycle learning model of the students in Grade V of State Primary School Purwotomo 97, Surakarta in Academic Year 2015/2016. This research used the classroom action research with three cycles. Each cycle consisted of four phases, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the research were teacher and the students

more »

... s many as21 21 in Grade V of State Primary School Purwotomo 97, Surakarta in Academic Year 2015/2016. The data sources of the research were teacher and students. The data of the research were gathered through observation, in depth interview, and documentation. They were validated by using technique triangulation, data triangulation, and review informan. They were then analyzed by using the analytic interactive. Based on the result of the research, a conclusion is drawn that the use of learning cycle can improve the scientific attitudes on the pesawat sederhana learning of the students in Grade V of State Primary School Purwotomo 97, Surakarta in Academic Year 2015/2016. Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan nilai sikap ilmiah pada pembelajaran pesawat sederhana melalui model Learning Cycle pada siswa kelas V SD Negeri Purwotomo No 97 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri Purwotomo yang berjumlah 21 siswa. Sumber data yang digunakan berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah trianggulasi teknik, trianggulasi sumber, dan review informan. Analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan model Learning Cycle dapat meningkatkan sikap ilmiah pada pembelajaran pesawat sederhana siswa kelas V SD Negeri Purwotomo No 97 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Kata kunci: Pesawat sederhana, Learning Cycle, Sikap ilmiah Keefektifan dalam sebuah pembelajaran merupakan bagian utama dari terciptanya pembelajaran yang bermakna untuk tujuan pembelajaran. Reisser (Ngalimun, 2014:3) berpendapat bahwa pembelajaran efektif akan terjadi apabila terjadi perubahan pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Ironisnya, pemahaman tentang belajar hanya dimaknai sebagai pemerolehan pengetahuan semata (kognitif). Namun, pada hakekatnya pembelajaran harus melibatkan siswa dalam kegiatan observasi, analisis, praktek, dan me-nyimpulkan, serta disertai dengan sikap yang baik. Salah satu mata pelajaran yang dapat memfasilitasi adalah Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). IPA memiliki tiga komponen yang salah satunya memiliki peranan penting da-lam pengembangan kompetensi siswa adalah sikap ilmiah. Muhibbin Syah menyatakan bahwa sikap adalah gejala internal berupa kecenderungan untuk mereaksi atau merespons dengan cara yang relatif tetap terhadap suatu objek, baik yang berupa orang, barang, dan lain se-bagainya, baik secara positif atau negatif (Uno, 2015:199). Sikap ilmiah diartikan sebagai ke-cenderungan, kesiapan, kesediaan, seseorang untuk memberikan respon/tanggapan/tingkah laku secara ilmu pengetahuan dan memenuhi syarat (hukum) ilmu pengetahuan yang telah diakui kebenarannya. (Damanik dan Bukit, 2013:19). Sikap ilmiah adalah kesiapan ting-kah laku setiap individu dalam memberikan respons untuk mencari sebuah solusi yang didasari oleh proses observasi, eksperimen-tasi, dan berfikir rasional agar kebenarannya dapat dipertanggungjawabkan.