De volta ao futuro da língua portuguesa. Simpósio 22-Questões semântico-sintáticas na pesquisa e no ensino da língua portuguesa, 3301-3316 RESUMO A presente comunicação baseia-se em pesquisa filiada à linha de pesquisa "Ensino de língua portuguesa: história, políticas, sentido social, metodologia e pesquisa". A meta da investigação é aperfeiçoar a prática de ensino dessa língua com a exploração do texto literário, considerado exemplo significativo da concretização dos fenômenos

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... ssivos que o constituem, atribuindo-lhe os sentidos que o singularizam. Elegemos obras de Lygia Bojunga, escritora conceituada internacionalmente, como corpus para tais demonstrações. Objetivamos recortar fatos de ordem sintática que contribuem para a expressividade que emana dos textos, conferindo-lhe vigor, sutileza, humor e capturando o leitor com os elementos criativos da narrativa. A metodologia é a mediação adequada do professor conduzindo o aluno ao ritual iniciático da percepção de que, no caso, a sintaxe extrapola conceitos e regras em favor da expressividade. A base teórica é a estilística, com ideias de CRESSOT (1980); GUIRAUD (1970); MARTINS (1989); CÂMARA JR (1978); GARCIA (2002); etc. Orientamos a discussão dos recursos que moldam, estruturam, articulam e transformam a língua em objeto artístico. A utilização competente das relações sintáticas por Lygia Bojunga resulta em texto literário de qualidade, com um sabor que atende aos paladares mais exigentes, sem perder a coloquialidade que o caracteriza. O projeto visa a demonstrar que a língua literária reflete a cultura de um país, inserindo o indivíduo na sociedade a que pertence e construindo o percurso sócio-histórico e cultural indispensável à plena cidadania. Como se trata de um projeto em andamento, os resultados preliminares serão demonstrados no exemplário levado à comunicação.